ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΦΥΛΑΚΩΝ

ΣΧΟΛΙΚΟΙ  ΦΥΛΑΚΕΣ

Είμαστε σχολικοί φύλακες από το 2001. Ξεκινήσαμε από ένα πρόγραμμα απόκτησης εργασιακής εμπειρίας. Βασικά κριτήρια επιλογής μας ήταν η ανεργία, η οικογένεια, η ηλικία  (25 έως 65 ετών) και το απολυτήριο λυκείου.

Η παρουσία μας στα σχολεία έφερε θετικές αλλαγές στη λειτουργία τους. Υπήρξε κατακόρυφη μείωση φθορών στο χώρο και οι γονείς άρχισαν να νιώθουν πως τα παιδιά τους ήταν σε ασφαλές περιβάλλον.

Αυτοί ήταν οι βασικοί λόγοι που οι συμβάσεις μας ανανεώνονταν η μια μετά την άλλη, αν και μας είχαν χωρίς ένσημα.

Με την απόφαση αριθμό 6\2005 το ΑΣΕΠ έκρινε ότι είμαστε απαραίτητοι και έτσι ενταχθήκαμε στο Π.Δ. 164\2004. Ο θεσμός έγινε αορίστου χρόνου και επιτέλους ασφαλιστήκαμε.

Δεκατρία χρόνια μετά ισχυρίζονται ότι δεν θα χαθεί η χώρα αν δεν υπάρχουμε εμείς. Ξεχνούν όμως ότι αυτό που θα χαθεί θα είναι η ασφάλεια στο δημόσιο σχολείο.

Η παρουσία μας υπήρξε πάντοτε προληπτική δεν ήταν όμως λίγες οι φορές που ήταν κατασταλτική. Αντιμετωπίσαμε περιστατικά ενδοσχολικής  βίας, εμποδίσαμε διακίνηση ναρκωτικών, δεν επιτρέψαμε την είσοδο εξωσχολικών στο χώρο, αποτρέψαμε καταλήψεις και βανδαλισμούς.

Αυτή τη στιγμή υπάρχουν σχολεία που γειτονεύουν με κέντρα συγκέντρωσης αλλοδαπών, σχολεία που συστεγάζονται με εσπερινά γυμνάσια και λύκεια, σχολεία που έχουν τμήματα ένταξης.

Οι λόγοι που μας διώχνουν δεν είναι λένε οικονομικοί, και δεν ανήκουμε σε προσλήψεις ρουσφετιών αφού μας ενέκρινε το ΑΣΕΠ.

Γιατί λοιπόν η κυβέρνηση θέλει να μας απολύσει;.

Ποιος θα εγγυηθεί την εύρυθμη λειτουργία και την ασφάλεια των σχολείων από τον Αύγουστο;.

Αν λοιπόν ενδιέφερε την κυβέρνηση οι 1.500.000 άνεργοι και η ανάπτυξη της χώρας όπως ισχυρίζεται, όχι μόνο δεν θα απέλυαν υπαλλήλους αλλά αντίθετα θα προσλάμβαναν και άλλους, ειδικά σε θεσμούς που έχουν αποδείξει την χρησιμότητά τους τόσο στον  δημόσιο όσο και στον ιδιωτικό τομέα.

                                                                       

                                                            ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΦΥΛΑΚΕΣ ΚΟΡΙΝΘΟΥ                                

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 15/7/13

ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ

Την ώρα που οι Δήμαρχοι όλης της χώρας κλείνουν τους Δήμους τους συμπαραστεκόμενοι στον αγώνα των  δημοτικών αστυνόμων  και των σχολικών φυλάκων που αντιμετωπίζουν την απειλή της απόλυσης και της ανεργίας, το Υπουργείο Παιδείας δημοσιεύει τον κατάλογο των συναδέλφων μας που τίθενται σε διαθεσιμότητα – απόλυση πριν καν συζητηθεί και ψηφιστεί στη Βουλή το σχετικό νομοσχέδιο. Με αυτόν τον τρόπο εκτός από την περιφρόνηση κάθε έννοιας νομιμότητας απροκάλυπτα υποβιβάζεται και η ίδια η λειτουργία της Βουλής, από νομοθετικό όργανο του κράτους σε έναν απλό χειροκροτητή των εντολών των δανειστών μας.

Καλούμε τους βουλευτές της κυβερνητικής πλειοψηφίας να καταψηφίσουν το πολυνομοσχέδιο της ντροπής όχι μόνον ενθυμούμενοι τις προεκλογικές τους υποσχέσεις (περί μη απολύσεων, περί διατήρησης του κατώτατου μισθού κλπ) αλλά υπερασπιζόμενοι το κύρος του ελληνικού κοινοβουλίου και τη δική τους αξιοπρέπεια. Σε αντίθετη περίπτωση θα έχουν συνεργήσει όχι μόνο στην εφαρμογή μιας εγκληματικής σε βάρος του λαού μας πολιτικής αλλά και στην  περαιτέρω υποβάθμιση του κοινοβουλευτικού πολιτεύματος και της ίδιας της Δημοκρατίας.

Κοινό μέτωπο όλων τώρα για την ανατροπή αυτής της βάρβαρης πολιτικής.

 

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ   ΑΡΙΣΤΟΚΛΗΣ ΧΑΡΜΠΙΛΑΣ                                                             

  Ο     Γ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ  ΓΙΑΝΝΗΣ ΤΡΙΠΙΚΕΛΗΣ

                                

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 10/7/13

Η διαθεσιμότητα - απόλυση 2.500 συναδέλφων μας από 52 ειδικότητες, συνέπεια της κατάργησης τριών τομέων των ΕΠΑ.Λ και των ΕΠΑ.Σ μαζί με  τους 10 000 αναπληρωτές που δε θα δουλέψουν τον Σεπτέμβριο δεν προσθέτει απλώς μερικές χιλιάδες ανέργους στους ήδη υπάρχοντες. Αφήνει ταυτόχρονα μετέωρους πάνω από 20.000 μαθητές και διαλύει κυριολεκτικά την Δημόσια  Επαγγελματική Εκπαίδευση  παραχωρώντας ένα μεγάλο μέρος της στον ιδιωτικό τομέα. Με αυτόν τον τρόπο  οι μαθητές που μέχρι σήμερα είχαν τη δυνατότητα να εκπαιδευτούν δωρεάν σε δημόσια σχολεία και να αποκτήσουν πρόσβαση στην αγορά εργασίας στους συγκεκριμένους τομείς, τώρα είναι υποχρεωμένοι να εκπαιδευτούν καταβάλλοντας υπέρογκα δίδακτρα (όσοι φυσικά μπορούν) σε Ιδιωτικά Ι.Ε.Κ., σαν αυτό που επισκέφθηκε ο Υπουργός Παιδείας την παραμονή της απόλυσης χιλιάδων δημόσιων εκπαιδευτικών.

Την ίδια ώρα η διαθεσιμότητα - απόλυση των σχολικών φυλάκων και των δημοτικών αστυνομικών  καθιστά φανερό ότι όλα αυτά δεν είναι παρά ένα βήμα ακόμη προς τη διάλυση κοινωνικών δομών (Υγεία – Παιδεία – Ασφάλεια) που στηρίζουν  κυρίως τα ασθενέστερα οικονομικά στρώματα. Άμεση συνέπεια η μεγαλύτερη εξαθλίωση του λαού και η διάλυση της κοινωνικής συνοχής.

Το Δ.Σ. της Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. βρίσκεται ήδη σε επαφή   με τα σωματεία των εργαζόμενων της περιοχής μας  για την οργάνωση κοινών δράσεων που θα ανακοινωθούν άμεσα. Καλεί όλους τους συναδέλφους να συμμετάσχουν στις κινητοποιήσεις που θα κορυφωθούν τις επόμενες μέρες (Τρίτη 16/7 και Τετάρτη 17/7)  με στόχο την καταψήφιση αυτού του καταστροφικού νομοσχεδίου.

Κοινό μέτωπο όλων τώρα για την ανατροπή αυτής της βάρβαρης πολιτικής.

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Α. ΧΑΡΜΠΙΛΑΣ

Ο Γ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ Γ. ΤΡΙΠΙΚΕΛΗΣ 

                                    

ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

 28/1/2013

            Μια μέρα πριν τη δημοσιοποίηση των συγχωνεύσεων – καταργήσεων τμημάτων και σχολών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση (σχέδιο «Αθηνά»), δηλώνουμε την αντίθεσή μας (την οποία έχουμε εκφράσει προς τους εμπλεκόμενους τοπικούς φορείς με κάθε ευκαιρία) σε οποιαδήποτε τέτοια απόφαση αφορά το Πανεπιστήμιο Κορίνθου. Η κατάργηση πανεπιστημιακών τμημάτων, όχι μόνο θα αποτελέσει ένα ακόμη οικονομικό πλήγμα για την Κόρινθο μετά την απομάκρυνση από την πόλη του 6ου Συντάγματος Πεζικού αλλά θα δημιουργήσει και ένα δυσαναπλήρωτο κοινωνικό και πολιτιστικό έλλειμμα.         

            Η Κορινθία δικαιούται όχι μόνο να διατηρήσει τα ήδη υπάρχοντα πανεπιστημιακά τμήματα αλλά να φιλοξενήσει και νέα, αφού έχει και τις αναγκαίες υποδομές και τα φυσικά πλεονεκτήματα. Αναφερόμαστε βέβαια στην εγκατάσταση του τμήματος Οινολογίας στη Νεμέα που, ενώ είχε δρομολογηθεί, στη συνέχεια για άγνωστους λόγους  έχει ανασταλεί.

           

                                      

 

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ  ΑΡΙΣΤΟΚΛΗΣ ΧΑΡΜΠΙΛΑΣ                                                          

      Ο     Γ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ  ΓΙΑΝΝΗΣ ΤΡΙΠΙΚΕΛΗΣ

                                            

ΨΗΦΙΣΜΑΤΑ

Ψήφισμα για την  αθώωση του συνάδελφου δάσκαλου Θ. Αγαπητού. 2/2/13

Αμέσως μετά την πρωτόδικη  αθώωση του  δάσκαλου Θ. Αγαπητού και των δημοτικών υπαλλήλων Σαράντη Αρβανίτη και Θωμά Κυρατζόπουλου, για τη συμμετοχή τους στην συγκέντρωση αποδοκιμασίας του Γερμανού πρόξενου  στην Έκθεση  Θεσσαλονίκης, ασκήθηκε έφεση εναντίον της απόφασης από την εισαγγελική αρχή. Ταυτόχρονα κινείται η διαδικασία ΕΔΕ εναντίον του Θ. Αγαπητού και του  συναδέλφου του Η. Σμήλιου για τη συμμετοχή τους στις λαϊκές κινητοποιήσεις στην παρέλαση της 28ης Οκτωβρίου 2011(!).

Μετά από αυτό δεν υπάρχει καμία αμφιβολία ότι «Δε συγχωρούν η συγκυβέρνηση, οι παράγοντες της ΕΕ και ειδικά της γερμανικής κυβέρνησης, την αθωωτική απόφαση, γιατί είναι μια νίκη του λαού που του δίνει αυτοπεποίθηση», όπως πολύ σωστά τονίζει σε σχετική ανακοίνωσή της η ΟΛΜΕ. Προφανώς όσο αυξάνεται η κοινωνική αντίδραση ενάντια στις απολύσεις, τη φορολογική επιδρομή, την εξαθλίωση του λαού και τη συρρίκνωση της εθνικής κυριαρχίας της χώρας, τόσο αυξάνονται ο αυταρχισμός της εξουσίας  και η στοχοποίηση όσων αγωνίζονται στην πρώτη γραμμή για την ανατροπή αυτής της πολιτική. Δεν είναι τυχαία άλλωστε ούτε η ενορχηστρωμένη επίθεση εκ μέρους μεγάλου μέρους του Τύπου εναντίον των εργαζομένων και του κλάδου των εκπαιδευτικών ειδικότερα ούτε η πρωτοφανής πίεση  μερίδας του Τύπου  προς τους δικαστικούς λειτουργούς να «διορθώσουν» το «λάθος» της αθώωσης  των τριών εργαζομένων.

Έτσι κατανοεί ο καθένας πια, σε τι ακριβώς αποβλέπει η ψήφιση της διάταξης η οποία θέτει σε αργία υπαλλήλους που παραπέμπονται για πειθαρχικά παραπτώματα, πριν  καν τελεσιδικήσει η υπόθεσή τους. Με αυτόν τον τρόπο μάλιστα καταρρέει και ο μύθος των πειθαρχικών, τα οποία ρίχνουν δήθεν στα «μαλακά» παραβατικούς ή διεφθαρμένους υπαλλήλους. Eνώ δεν είναι σπάνιο αυτό το φαινόμενο  όταν αφορά «ημετέρους»,  αντιθέτως οι υπάλληλοι που αντιτίθενται στην αυθαιρεσία και υπερασπίζονται τα εργασιακά δικαιώματα των συναδέλφων τους ή απλώς δεν έχουν την εύνοια της εξουσίας  παραπέμπονται και διώκονται κυριολεκτικά για ασήμαντες αφορμές. (Ακόμη πιο πρόσφατο παράδειγμα  η δίωξη του Δ/ντή  και των 40  καθηγητών του ΕΠΑΛ Γιαννιτσών που κινδυνεύουν με απόλυση, γιατί έκαναν δεκτά …… εκπρόθεσμα δικαιολογητικά μαθητών.)

Οι εκπαιδευτικοί θα υπερασπιστούν με κάθε τρόπο τους συναδέλφους τους που διώκονται  άδικα, κατανοώντας ότι ο αγώνας για την υπεράσπιση των συνδικαλιστικών δικαιωμάτων είναι ο αγώνας για την αξιοπρέπεια όλων των εργαζομένων. Γι’ αυτόν τον λόγο ενώνουμε τη φωνή μας με όλους τους εκπαιδευτικούς, με όλους τους εργαζόμενους και ζητούμε:

ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΕΙ ΑΜΕΣΩΣ ΚΑΘΕ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΙΝΙΚΗ ΔΙΩΞΗ ΕΝΑΝΤΙΟΝ ΤΩΝ 3 ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ.

Ψήφισμα για επιστρατεύσεις. 11/2/13

Με αφορμή την επιστράτευση των Ναυτεργατών που διεκδικούσαν μεταξύ άλλων και τα δεδουλευμένα επτά μηνών και, λίγες ημέρες πριν, των εργαζομένων στο Μετρό, το Δ.Σ. της Α΄ ΕΛΜΕ Κορινθίας καταδικάζει με τον πιο κατηγορηματικό τρόπο τον αυταρχικό δρόμο  τον οποίο η κυβέρνηση ακολουθεί στην αντιμετώπιση των εργατικών κινητοποιήσεων. Ο αυταρχικός κατήφορος συνεχίζεται με τον συζητούμενο περιορισμό του δικαιώματος στην απεργία, τόσο στον ιδιωτικό όσο και στον δημόσιο τομέα, ενόψει μάλιστα και της κατάργησης των συλλογικών συμβάσεων καθώς και με τη βιομηχανία αργιών που οδηγεί δεκάδες συναδέλφους σε τιμωρία χωρίς να έχει προηγηθεί δίκη. Όλα αυτά στοχεύουν στην κάμψη του φρονήματος των εργαζομένων και την αποδοχή χωρίς διαμαρτυρίες των μνημονιακών πολιτικών.

Είναι ένας ακόμη λόγος για τη μαζική συμμετοχή όλων των εργαζομένων στην απεργία της ΓΣΕΕ – ΑΔΕΔΥ, στις 20/2/13.

 

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                                               Ο     Γ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΑΡΙΣΤΟΚΛΗΣ ΧΑΡΜΠΙΛΑΣ                                     ΓΙΑΝΝΗΣ ΤΡΙΠΙΚΕΛΗΣ

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ – ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΥΓΕΙΑΣ.

Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ ΑΡΓΟΥΣ 17 - 19 ΚΟΡΙΝΘΟΣ 20 100 ΤΗΛ. – FAX:  27410  26860	ΚΟΡΙΝΘΟΣ  17/9/2012                                            Α.Π. 122
Email: aelmek@otenet.gr http://aelmek.blogspot.com	ΠΡΟΣ:   ΣΧΟΛΕΙΑ  Α ΄ ΕΛΜΕ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ ΚΟΙΝ. ΔΗΜΟΤΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ ΙΑΤΡΙΚΟΥΣ ΣΥΛΛΟΓΟΥΣ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ                     Β΄ ΕΛΜΕ  ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ     ΣΥΛΛ. ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ    ΑΝΙΙΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΡΧΗ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ – ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΥΓΕΙΑΣ.

Η ανάδειξη από πλευράς Α΄  ΕΛΜΕ  Κορινθίας του προβλήματος που αντιμετωπίζουν πολλές οικογένειες στην απόκτηση του πιστοποιητικού υγείας έχει βρει ισχυρή ανταπόκριση στους γονείς πολλοί εκ των οποίων επικοινωνούν μαζί μας  και μάς πληροφορούν για τις ποικίλες  δυσκολίες που αντιμετωπίζουν στο να προμηθευτούν το ιατρικό πιστοποιητικό που είναι αναγκαίο για την εγγραφή των παιδιών τους στην 1^η Δημοτικού, την Α΄ Γυμνασίου και Α΄ Λυκείου.

Γι’ αυτό το λόγο καλούμε τους εκπροσώπους των συλλόγων γονέων και κηδεμόνων σε συνάντηση - σύσκεψη ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟ 22-9-12 στις 11 π.μ., στο 2^ο Γενικό Λύκειο Κορίνθου, προκειμένου να συντονίσουμε την παρέμβασή μας  προς τις αρμόδιες Υπηρεσίες ώστε να διασφαλιστεί η άμεση χορήγηση των πιστοποιητικών υγείας και ο ουσιαστικός υγειονομικός έλεγχος της ευαίσθητης αυτής ομάδας χωρίς την περαιτέρω οικονομική επιβάρυνση των γονέων.

Καλούμε τέλος τους Διευθυντές των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης να ενημερώσουν σχετικά τους συλλόγους γονέων  - κηδεμόνων του σχολείου τους.

ΓΙΑ ΤΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΥΓΕΙΑΣ

Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ ΑΡΓΟΥΣ 17 - 19 ΚΟΡΙΝΘΟΣ 20 100 ΤΗΛ. – FAX:  27410  26860	ΚΟΡΙΝΘΟΣ  17/9/2012                                            Α.Π. 120
Email: aelmek@otenet.gr http://aelmek.blogspot.com	ΠΡΟΣ:   ΣΧΟΛΕΙΑ  Α ΄ ΕΛΜΕ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ ΚΟΙΝ.   ΔΗΜΟΤΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ ΙΑΤΡΙΚΟΥΣ ΣΥΛΛΟΓΟΥΣ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ           Β΄ ΕΛΜΕ  ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ            ΟΛΜΕ ΣΥΛΛ. ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ ΑΝΙΙΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΡΧΗ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

ΓΙΑ ΤΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΥΓΕΙΑΣ

Με την έναρξη της σχολικής χρονιάς βρισκόμαστε αντιμέτωποι εκτός από τη γνωστή στέρηση πιστώσεων για λειτουργικά  έξοδα  των σχολικών μονάδων και με την αδυναμία πολλών μαθητών  να καταβάλουν το αντίτιμο των ιατρικών επισκέψεων προκειμένου να προμηθευτούν το ιατρικό πιστοποιητικό που είναι αναγκαίο για την εγγραφή τους στην 1^η Δημοτικού, την Α΄ Γυμνασίου και Α΄ Λυκείου. Από την άλλη πλευρά το κενό αυτό δεν μπορεί να καλυφθεί από το Νοσοκομείο Κορίνθου το οποίο, λόγω έλλειψης προσωπικού και της γενικής υποβάθμισης των δομών της δημόσιας υγείας, αδυνατεί να εξυπηρετήσει τόσο μεγάλο αριθμό μαθητών που χρειάζονται αμέσως πιστοποιητικά υγείας τα οποία μάλιστα πρέπει να χορηγηθούν από τρεις διαφορετικές ειδικότητες γιατρών.

Το ζήτημα αυτό το έχουμε αναδείξει ήδη από τον Ιούνιο του τρέχοντος έτους καλώντας δημόσια τους αρμόδιους να λάβουν τα κατάλληλα μέτρα για την αντιμετώπιση του προβλήματος, ζητώντας παράλληλα και την συνδρομή της ΟΛΜΕ, εφόσον το ζήτημα δεν αφορά μόνον την Κορινθία.

Παρά τα πρόσφατα δημοσιεύματα που έχουν δει το φως της δημοσιότητας για  ανάληψη σχετικών πρωτοβουλιών  τίποτε μέχρι στιγμής δεν έχει γίνει. Γονείς, πολλές φορές άνεργοι, μάς πληροφορούν ότι καλούνται να καταβάλουν μέχρι και 90 Ε προκειμένου να αποκτήσουν το σχετικό πιστοποιητικό, ενώ από συλλόγους διδασκόντων πληροφορούμαστε για την αδυναμία πολλών μαθητών τους να το προσκομίσουν. Γι’ αυτό το λόγο καλούμε τους γονείς πρώτα απ’ όλα να στηρίξουν το αίτημά μας προς κάθε αρμόδιο για άμεση συγκρότηση υγειονομικών επιτροπών που θα χορηγήσουν τα πιστοποιητικά υγείας με επισκέψεις στα δημόσια σχολεία διασφαλίζοντας όχι μόνον τυπικά αλλά και ουσιαστικά τον υγειονομικό έλεγχο της ευαίσθητης αυτής ομάδας πληθυσμού.

Καλούμε τους Διευθυντές των σχολικών μονάδων να ενημερώσουν σχετικά ΤΟ ΣΥΝΤΟΜΌΤΕΡΟ ΔΥΝΑΤΟΝ τους συλλόγους γονέων προκειμένου να προβούμε σε κοινό διάβημα.

Ανοιχτή επιστολή προς τους γονείς και τους πολίτες της Κορινθίας από τους καθηγητές του Ν. Κορινθίας

Ανοιχτή επιστολή προς τους γονείς και τους πολίτες της Κορινθίας
από τους καθηγητές του Ν. Κορινθίας

Κάθε απεργία μας, κάθε κινητοποίηση, είναι ακριβώς αυτό: μια προσπάθεια, μερικές φορές απεγνωσμένη, να στρέψουμε την προσοχή της Πολιτείας και της κοινής γνώμης στο ζήτημα της Παιδείας.
Δυστυχώς, στην Ελλάδα σήμερα, η εκπαίδευση γίνεται «είδηση», μόνο όταν απεργούν οι εκπαιδευτικοί. Και τότε όμως, περιορίζεται σ’ ένα στημένο παιχνίδι εντυπώσεων, όπου οι κραυγές από τα τηλεοπτικά παράθυρα χρησιμεύουν για να σκεπάσουν την αληθινή φωνή του εκπαιδευτικού, του γονιού, του μαθητή, κατασκευάζοντας την τηλεοπτική «σχολική πραγματικότητα». Αλλά ας ξαναγυρίσουμε στον κόσμο της πραγματικότητας του σχολείου που ζούμε.
Αυτό που ζητούν σήμερα εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές είναι ένα καλό δημόσιο σχολείο σε κάθε γειτονιά, μια πραγματικά δωρεάν παιδεία για όλους.

Το κύριο πρόβλημα σήμερα και αιτία πολλών άλλων είναι η υποχρηματοδότηση της δημόσιας Παιδείας. Αναφέρουμε κάποιες συνέπειες της υποχρηματοδότησης:
Κτιριακά προβλήματα των σχολείων αρμοδιότητας Α΄ ΕΛΜΕ Κορινθίας.
• Το 1ο ΕΠΑΛ Κορίνθου αναζητά κατάλληλο και ιδιόκτητο κτήριο, το ίδιο και το ΕΠΑΛ Ζευγολατιού.
• Το Γενικό Λύκειο Λουτρακίου αναζητά οικόπεδο για την κατασκευή σχολικού κτηρίου. Για πάνω από δεκαετία συνεχίζει να στεγάζεται σε λυόμενες αίθουσες στο προαύλιο του Γυμνασίου Λουτρακίου.
• Aπαιτείται η κατασκευή νέας πτέρυγας στο κτηριακό συγκρότημα του 1ου Γυμνασίου και 1ου Λυκείου Κορίνθου.
• Το 2ο Γυμνάσιο και το 2ο Λύκειο (πάνω από 550 μαθητές ) στερούνται αίθουσας πολλαπλών χρήσεων.
• Τέλος στενότητα χώρου αντιμετωπίζουν όλα τα Γυμνάσια του Δήμου Κορινθίων καθώς και το Γ/σιο Λεχαίου.
Αντισταθμιστική αγωγή: ενισχυτική διδασκαλία, πρόσθετη διδακτική στήριξη.
Γιατί δεν λειτουργούν;
• Ο θεσμός της ενισχυτικής διδασκαλίας για το Γυμνάσιο, θα μπορούσε να καλύψει την ανάγκη για βοήθεια των μαθητών που την χρειάζονται, ωστόσο υπολειτουργεί.
• Η Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη, ξεκίνησε φιλόδοξα, χρηματοδοτούμενη από ευρωπαϊκά κονδύλια, για να καλύψει τις ανάγκες των μαθητών του Λυκείου που προετοιμάζονται για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις και την εισαγωγή τους στο Πανεπιστήμιο. Από το 2008 όμως, η αποζημίωση του εκπαιδευτικού μειώθηκε (από 19 σε 9 ευρώ την ώρα, μεικτά) και ο αριθμός των μαθητών που πρέπει να υπάρχουν υποχρεωτικά σ’ ένα τμήμα αυξήθηκε. Μ’ αυτές τις συνθήκες, η Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη υπονομεύεται και δεν μπορεί να ανταγωνιστεί το φροντιστήριο ώστε να απαλλάξει το γονιό από τα δυσβάστακτα έξοδα. Ειδικότερα εφέτος ακυρώθηκαν όλες οι προσλήψεις ωρομισθίων με αποτέλεσμα στην Κορινθία να λειτουργήσουν ελάχιστα τμήματα Π.Δ.Σ.
• Γιατί δεν διδάσκεται σε όλα τα σχολεία το σχέδιο; Γιατί δεν διδάσκεται η μουσική; Με ποιο αναλυτικό πρόγραμμα προετοιμάζεται ο μαθητής να δώσει εξετάσεις στην Γαλλική, Αγγλική, Ιταλική και Γερμανική Φιλολογία, την Αρχιτεκτονική, τη Σχολή Καλών Τεχνών και το Μουσικό Πανεπιστήμιο;
• Η περιβαλλοντική εκπαίδευση αντί για κέντρο της σχολικής διαδικασίας, σε μια εποχή που όλοι μιλούν για Πράσινη Ανάπτυξη και περιβαλλοντικές αλλαγές στραγγαλίζεται οικονομικά. Ακόμη και τις περιβαλλοντικές εκδρομές υποχρεούνται να τις πληρώνουν εξ ιδίων οι συμμετέχοντες!




Ο κατάλογος των προβλημάτων θα ήταν μακρύς. Αυτά και άλλα προβλήματα τα οποία καθημερινά αντιμετωπίζει το δημόσιο σχολείο συνθέτουν την εικόνα ενός φτηνού σχολείου που αφήνεται να φυτοζωεί για να παραδοθεί στη συνέχεια στη «σωτήρια λύση» της ιδιωτικοποίησης.
Η εικόνα συμπληρώνεται από τους κακοπληρωμένους εκπαιδευτικούς, την εργασιακή ανασφάλεια των νέων εκπαιδευτικών, την επίθεση στα ασφαλιστικά και συνταξιοδοτικά δικαιώματα.

Οι εκπαιδευτικοί του Ν. Κορινθίας εκφράζουμε με την επιστολή αυτή, την αγωνία μας για την τύχη του δημόσιου σχολείου.
Καλούμε όλους τους πολίτες που θεωρούν την Παιδεία δημόσιο και κοινωνικό αγαθό να αντιδράσουν, συμπορευόμενοι μαζί με τους εκπαιδευτικούς, για να εμποδίσουν τη συνεχιζόμενη εμπορευματοποίηση της εκπαίδευσης κάθε βαθμίδας.
Όλοι μαζί, μπορούμε να ανακόψουμε το ρεύμα της ιδιωτικοποίησης και να απαιτήσουμε:
• Ένα καλό δημόσιο σχολείο σε κάθε γειτονιά, σε κάθε γωνιά της Ελλάδας.
• Πραγματικά δωρεάν ποιοτική παιδεία - Ίσες ευκαιρίες στη μόρφωση για όλους.

Κόρινθος 19/5/10
Α΄ ΕΛΜΕ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ

ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΜΙΣΘΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ - ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΕ ΔΗΜΟΣΙΕΥΜΑΤΑ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΕ ΑΝΑΚΡΙΒΕΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΙΣΘΟΥΣ ΚΑΙ ΤΑ ΕΠΙΔΟΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ.
Προς:Κώστα Τσαχάκη,Κατερίνα Κοκκαλιάρη, Εφημερίδα ΕΘΝΟΣ
Θέμα:Απάντηση σε άρθρο σχετικά με Μειώσεις στους Μισθούς
Κοιν.:Διευθυντής Σύνταξης Εφημερίδας "ΕΘΝΟΣ", ΕΣΗΕΑ, ΟΛΜΕ, Ιστοσελίδες, Ηλεκτρονικές Λίστες Διανομής
Αξιότιμοι κε Τσαχάκη και κα Κοκκαλιάρη,
Επικοινωνούμε μαζί σας σχετικά με το άρθρο σας στην εφημερίδα "ΕΘΝΟΣ" με τίτλο "Ψαλίδι έως και 20% στους μισθούς" που δημοσιεύτηκε την Πέμπτη 4 Φεβρουαρίου 2010 http://www.ethnos.gr/article.asp?catid=11379&subid=2&pubid=10002820#).
Στο σχετικό πίνακα που συνοδεύει το άρθρο σας, όπου αναφέρονται τα μισθολογικά στοιχεία εργαζομένων του Υπουργείου Οικονομικών, Εργασίας και Παιδείας, τα αναφερόμενα σχετικά με τους εκπαιδευτικούς μέσης εκπαίδευσης, είναι παντελώς ανακριβή και ανυπόστατα!
Όσον αφορά τα επιδόματα, σας ενημερώνουμε ότι οι εκπαιδευτικοί λειτουργοί δε λαμβάνουν, όπως όλοι οι υπόλοιποι δημόσιοι υπάλληλοι, Ειδικό Μηνιαίο Επίδομα 176 Ευρώ, όπως λανθασμένα αναφέρετε, αλλά αντί αυτού, λαμβάνουν Επίδομα Διδακτικής Προετοιμασίας ύψους 105 Ευρώ. Σας ενημερώνουμε επίσης, ότι μεγάλο μέρος του Κινήτρου Απόδοσης έχει ενσωματωθεί πλέον στο Βασικό Μισθό, με αποτέλεσμα το πραγματικό ποσό που λαμβάνουν οι εκπαιδευτικοί να είναι 100 Ευρώ έναντι των 160 Ευρώ που και πάλι λανθασμένα αναφέρετε. Επίσης, σας γνωστοποιούμε, ότι οι υπερωρίες των 200 Ευρώ στις οποίες αναφέρεστε, δεν υφίστανται διότι οι εκπαιδευτικοί λειτουργοί δε λαμβάνουν υπερωρίες. Επιπρόσθετα, το Επίδομα Εξωδιδακτικής Απασχόλησης είναι 355,91 Ευρώ έναντι των 350 Ευρώ που αναφέρετε. Συνεπώς, τα επιδόματα μαζί με τις ... υπερωρίες οι οποίες δεν υφίστανται, αθροίζονται στα 560,91 Ευρώ ακριβώς (τα οποία φορολογούνται κανονικά και υφίστανται ασφαλιστικές κρατήσεις) και όχι στα 886 Ευρώ, όπως λανθασμένα ισχυρίζεστε και δημοσιεύετε, ποσόν κατά πολύ χαμηλότερο από επιδόματα-υπερωρίες εφοριακού και υπαλλήλου Υπουργείου Εργασίας, τα οποία, όπως εσείς ισχυρίζεστε, ανέρχονται στο ύψος των 2120 Ευρώ και 661 Ευρώ αντίστοιχα. Όσον αφορά το Βασικό Μισθό, σας ενημερώνουμε ότι ο Βασικός Μισθός είναι ενιαίος για τις υπηρεσίες όλων των Υπουργείων και αυξάνει αναλογικά με τα έτη υπηρεσίας του δημοσίου υπαλλήλου ή δημοσίου λειτουργού (Μισθολογικά Κλιμάκια βλ."Ωρίμανση"), όπως είναι ο εκπαιδευτικός. Για το λόγο αυτό ο εν λόγω πίνακας, που παραθέτετε στο δημοσίευμά ως "παράδειγμα", θα έπρεπε να αναφέρεται σε υπαλλήλους των τριών Υπουργείων (Οικονομικών, Εργασίας, Παιδείας) με τα ίδια έτη υπηρεσίας, ήτοι με το ίδιο ύψος Βασικού Μισθού, δεδομένου ότι επιχειρείτε έστω και υποσυνείδητα, "σύγκριση και αντιπαραβολή" μεταξύ υπαλλήλων τριών διαφορετικών Υπουργείων. Έτσι, το ποσόν των 1600 Ευρώ, αναφέρεται σε εκπαιδευτικό, αλλά και οποιονδήποτε άλλο δημόσιο υπάλληλο με 31 έτη υπηρεσίας (ΒΜ:1626 Ευρώ), το ποσόν των 1506 Ευρώ που φέρεται ως Βασικός Μισθός των Εφοριακών, ισχύει για όλους τους δημοσίους υπαλλήλους με 25 έτη υπηρεσίας (ΒΜ:1506 Ευρώ), ενώ τα 1070 Ευρώ που εμφανίζονται ως Βασικός Μισθός υπαλλήλου Υπουργείου Εργασίας, λαμβάνονται από όλους τους δημοσίους υπαλλήλους με 3 έτη υπηρεσίας (ΒΜ:1064 Ευρώ).
Ενδεικτικά σας αναφέρουμε ότι νεοδιόριστος εκπαιδευτικός, λαμβάνει Βασικό Μισθό 985 Ευρώ με αποτέλεσμα το σύνολο Βασικού Μισθού και Επιδομάτων του, να ανέρχονται στο ύψος των 1545,91 Ευρώ. Τέλος, σημειώνουμε ότι το δημοσίευμά σας, αναφέρεται στις μικτές αποδοχές δίχως να λαμβάνει υπόψιν τις κρατήσεις που διαμορφώνουν το τελικό καθαρό ποσό του δικαιούχου. Σας ενημερώνουμε, λοιπόν, ότι τα 1545,91 Ευρώ μεικτά που λαμβάνει ο νεοδιόριστος εκπαιδευτικός λειτουργός, αντιστοιχούν περίπου, σε 1061,41 Ευρώ καθαρά, μετά τις νόμιμες κρατήσεις και αποτελούν από τις χαμηλότερες - εαν όχι τις χαμηλότερες - αποδοχές του δημοσίου τομέα. Παράλληλα, οι ετήσιες αποδοχές του Έλληνα εκπαιδευτικού λειτουργού είναι οι χαμηλότερες στην Ευρωπαϊκή Ένωση (μαζί με την Πορτογαλία) και ανέρχονται στο 54% του μέσου όρου αποδοχών των εκπαιδευτικών λειτουργών της [2]. Συμπερασματικά, ο αντικειμενικός παρατηρητής, μετά λύπης του διαπιστώνει ότι δύο τινά μπορεί να συμβαίνουν σχετικά με τους συντάκτες του συνοδευτικού πίνακα στο εν λόγω δημοσίευμα. Είτε συνέταξαν τον πίνακα "στο πόδι", δίχως να ερευνήσουν και να ενημερωθούν στοιχειωδώς για τις αντίστοιχες οικονομικές παραμέτρους, είτε έπραξαν τα "λάθη" τους εσκεμμένα, εκ του πονηρού. Θέλουμε να πιστεύουμε ότι συνέβη το πρώτο, πρόκειται δηλαδή περί δημοσιογραφικού λάθους. Δυστυχώς όμως, στην περίπτωση αυτή, το αναγνωστικό κοινό, αλλά και η κοινή γνώμη παραπληροφορείται, διαμορφώνοντας λανθασμένη εντύπωση για μία ευαίσθητη κοινωνική τάξη, όπως αυτή των εκπαιδευτικών λειτουργών, που αυτή τη στιγμή σηκώνουν το βάρος της κακής, χωρίς όραμα και αναξιοκρατικής εκπαιδευτικής πολιτικής των τελευταίων ηγεσιών, δέχονται πιέσεις από γονείς, παιδιά και την κοινωνία, ενώ παράλληλα αγωνίζονται χωρίς στηρίγματα να λειτουργήσουν στο σημαντικότερο τομέα κάθε προοδευτικού κράτους, αυτόν της παιδείας. Χωρίς να είμαστε άμοιροι ευθυνών της παραπάνω κατάστασης, θεωρούμε ότι το εν λόγω δημοσίευμά σας, παραβιάζει βάναυσα συγκεκριμένους κανόνες και κώδικες δημοσιογραφικής έρευνας και δεοντολογίας, με αποτέλεσμα εκτός από την επανόρθωση την οποία ζητάμε από τους δύο δημοσιογράφους και την εφημερίδα σας, να είμαστε υποχρεωμένοι να γνωστοποιήσουμε το παρόν, όχι μόνο στην ΕΣΗΕΑ αλλά τόσο στην ΟΛΜΕ, όσο και σε όλους τους συναδέλφους μας, μέσω σχετικών ιστοσελίδων και ηλεκτρονικών λιστών διανομής που διατηρούνται από εμάς ή τρίτους, προκειμένου να κρίνουν μόνοι τους, την ποιότητα του δημοσιεύματός σας και να ασκήσουν κάθε νόμιμο δικαίωμά τους, εφόσον το επιθυμούν. Το παρόν υπογράφεται από τους κάτωθι εκπαιδευτικούς λειτουργούς.
Οι Εκπαιδευτικοί:
Το κείμενο συντάχθηκε με πρωτοβουλία εκπαιδευτικών από τα Χανιά και είχε υπογραφεί μέχρι τις 11μ.μ. της 8/2/10 από 125 εκπαιδευτικούς από όλη την Ελλάδα.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 1/10/09 - ΕΛΛΕΙΨΕΙΣ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ – ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ.

Βρισκόμαστε στο τέλος της τρίτης εβδομάδας από την έναρξη των μαθημάτων και, όπως πολύ σωστά είχε επισημάνει η Ο.Λ.Μ.Ε., ο ανεπαρκής αριθμός των αναπληρωτών που προσελήφθησαν άφησε μεγάλο αριθμό κενών ακόμη και σε σχολεία ιδιαίτερης «ευαισθησίας», όπως το Ε.Ε.Ε.Κ. Βέβαια η συνταγή είναι γνωστή: πρόσληψη ωρομισθίων, αφού βέβαια προηγουμένως έχουν χαθεί πολλές διδακτικές ώρες. Εξίσου καθυστερημένα (μόλις εχθές) έφτασαν τα βιβλία που έλειπαν από την αρχή του σχολικού έτους, αν και, όπως πληροφορούμαστε, υπάρχουν ακόμη κάποιες ελλείψεις.
Όπως όλα δείχνουν, για άλλη μια χρονιά, το αυτονόητο, να ξεκινούν δηλαδή με πληρότητα βιβλίων και εκπαιδευτικών τα σχολεία, αναβάλλεται.

Ο Πρόεδρος Λέκκας Ηλίας
Η Γ.Γραμματέας Βάσια θηβαίου

ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΒΟΥΛΕΥΤΕΣ ΚΑΙ ΚΟΜΜΑΤΑ

Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ
ΑΡΓΟΥΣ 17 - 19 ΚΟΡΙΝΘΟΣ 20 100
ΤΗΛ. – FAX: 27410 26860 ΚΟΡΙΝΘΟΣ 22-09-2009

Α.Π. 310

Email: aelmek@otenet.gr ΠΡΟΣ: ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΒΟΥΛΕΥΤΕΣ
ΚΑΙ ΚΟΜΜΑΤΑ

ΚΟΙΝ: ΣΧΟΛΕΙΑ Α ΕΛΜΕ
Μ.Μ.Ε


ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ
Στην προσπάθειά μας να προβάλουμε τα αιτήματα του κλάδου μας, σάς υποβάλλουμε συνοπτικό υπόμνημα με τα κύρια αιτήματά μας –γενικά και τοπικά- και ζητούμε τη στήριξή σας.
Τα κύρια αιτήματα και οι διεκδικήσεις των εκπαιδευτικών της
Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

1. Άμεση αύξηση των δαπανών για την παιδεία στο 5% τουλάχιστον του ΑΕΠ ή το 15% του Κρατικού Προϋπολογισμού.
2. Ουσιαστικές αυξήσεις στους μισθούς μας. 1.400 € καθαρά στον νεοδιόριστο εκπαιδευτικό και ανάλογες αυξήσεις στα υπόλοιπα μισθολογικά κλιμάκια. Άμεση καταβολή του επιδόματος των 176 ευρώ και του συνόλου των αναδρομικών. Όχι σε ξεχωριστό μισθολόγιο για τους νέους συναδέλφους (μισθολόγιο 2 ταχυτήτων).
3. Πλήρης σύνταξη με 30 χρόνια εργασίας. Κατάργηση του ισχύοντος αντιασφαλιστικού – αντισυνταξιοδοτικού πλαισίου (νόμοι «Σιούφα», «Ρέππα», «Πετραλιά») και επιστροφή όλων των οφειλομένων στα ασφαλιστικά ταμεία.
4. Σταθερή και μόνιμη εργασία στην εκπαίδευση – Κατάργηση του θεσμού του ωρομισθίου- 12μηνη σύμβαση για τους αναπληρωτές - Κλαδική Συλλογική Σύμβαση Εργασίας (για όλα τα εργασιακά ζητήματα και τις υπηρεσιακές μεταβολές).
5. Δημόσια, 12χρονη υποχρεωτική και πραγματικά δωρεάν Εκπαίδευση, με προοπτική το ενιαίο 12χρονο σχολείο. Υλοποίηση της πρότασης της ΟΛΜΕ για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Καμία επιβάρυνση στον οικογενειακό προϋπολογισμό για μόρφωση και εκπαίδευση των μαθητών /-τριών. 25 μαθητές στο τμήμα, 20 στις κατευθύνσεις και στην ΤΕΕ, 10 μαθητές ανά καθηγητή στα εργαστήρια.
6. Ουσιαστική στήριξη της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (ΤΕΕ). Υλοποίηση άμεσων μέτρων (διευρυμένο ποσοστό εισαγωγής αποφοίτων ΕΠΑ.Λ. στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και σε περισσότερα επιστημονικά πεδία, δημιουργία Μεταλυκειακού Έτους Ειδίκευσης, κατάργηση των ΕΠΑΣ, να υπαχθούν στο ΥΠΕΠΘ οι σχολικές μονάδες άλλων υπουργείων κ.ά.)
7. Να καταργηθούν ο κλειστός αριθμός εισακτέων για την πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και η βάση του «10». - Να ανοίξουν τα Πανεπιστήμια σε όλα τα παιδιά.
8. Καθιέρωση ετήσιας επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών με απαλλαγή από τα διδακτικά καθήκοντα.




Πέρα όμως από τις γενικότερες διεκδικήσεις μας, η Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. Κορινθίας ζητεί την υποστήριξη όλων των πολιτικών φορέων του Νομού στο αίτημα κάλυψης των πιο επειγουσών στεγαστικών αναγκών των σχολικών μονάδων που ιεραρχούνται κατά προτεραιότητα ως εξής:
• Καινούριο σχολικό κτίριο για το 1ο Ημερήσιο ΕΠΑΛ Κορίνθου που στεγάζεται σε παλαιό και ακατάλληλο ενοικιαζόμενο κτίριο. Εδώ σημειώνουμε ότι πρέπει να επισπευσθεί η πράξη εφαρμογής για το οικόπεδο στην περιοχή Αγίας Άννας Δήμου Κορινθίων, που έχει δεσμευθεί για το σκοπό αυτό. Σημειώνουμε επίσης, ότι ένα σύγχρονων προδιαγραφών σχολείο θα δώσει νέα πνοή στην Επαγγελματική Εκπ/ση την οποία όλοι επιθυμούμε να δούμε να αναβαθμίζεται.
• Καινούριο σχολικό κτίριο για το Γενικό Λύκειο Λουτρακίου.
• Κατασκευή καινούριας πτέρυγας στο συγκρότημα 1ου Γυμνασίου – 1ου Λυκείου και επίσπευση των εργασιών ανακαίνισης που ήδη γίνονται.
• Κατασκευή καινούργιας πτέρυγας στο συγκρότημα 2ου Γυμνασίου-2ου Λυκείου Κορίνθου
• Εξασφάλιση οικοπέδου στην περιοχή Εξαμιλίων, με προοπτική την ανέγερση Γυμνασίου, που θα καλύψει τις ανάγκες των Δ. Δ. Σολομού, Εξαμιλίων, Ξυλοκέριζας.
• Καινούργιο σχολικό κτίριο για το Γυμνάσιο Περαχώρας.
• Υπάρχει ήδη σχολικό συγκρότημα στη Περαχώρα που στεγάζει το Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό σχολείο. Στο χώρο αυτό μπορεί να κατασκευαστεί και το κτίριο του Γυμνασίου, για το οποίο υπήρχε το σχέδιο κατασκευής του, αλλά για άγνωστους λόγους δε πραγματοποιήθηκε. Ο χώρος, όπου τώρα στεγάζεται το Γυμνάσιο, καλύπτεται εν μέρει από το παλαιό πέτρινο κτήριο που είχε χτυπηθεί από το σεισμό του 1981, ενώ το υπόλοιπο στεγάζεται στο πρώην Δημοτικό,κτήριο προκατασκευασμένο, χαμηλοτάβανο, σκοτεινό, με υγρασία και γενικά ακατάλληλο για στέγαση μαθητών.
• Εξασφάλιση κατάλληλης στέγης στο ΕΠΑΛ Ζευγολατιού, το οποίο στεγάζεται σε ισόγειο διώροφης κατοικίας σε συνθήκες που δεν πληρούν στο ελάχιστο τις σχολικές προδιαγραφές.
• Ίδρυση Πειραματικού Λυκείου ως φυσική συνέχεια του ήδη λειτουργούντος Πειραματικού Γυμνασίου.
• Ίδρυση αθλητικού τμήματος Λυκείου ως φυσική συνέχεια του ήδη υπάρχοντος αθλητικού τμήματος που λειτουργεί στο 2ο Γυμνάσιο.
• Άμεση επίλυση του προβλήματος ασφαλείας, που υπάρχει στο Μουσικό Γυμνάσιο, στον Ισθμό.
• Πιλοτική λειτουργία ολοήμερου Γυμνασίου στην Κορινθία. Το Δ.Σ. της Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. Κορινθίας στα πλαίσια των γενικών αποφάσεων του κλάδου μας έχει αναλάβει σοβαρές πρωτοβουλίες για την προώθηση του αιτήματος ουσιαστικής αναβάθμισης της διδασκαλίας των ξένων γλωσσών στο σχολείο, με την αξιοποίηση των θεσμών της Π.Δ.Σ. στο Λύκειο και της Ενισχυτικής Διδασκαλίας στο Γυμνάσιο. Γνωρίζουμε βέβαια, ότι για την επίλυση του προβλήματος απαιτείται διάθεση πόρων, ενιαία αντιμετώπιση της ξένης γλώσσας από το Δημοτικό μέχρι το Λύκειο, αλλά και σοβαρή νομοθετική παρέμβαση, που μας οδηγεί στο ολοήμερο Γυμνάσιο (και αργότερα Λύκειο). Ζητούμε λοιπόν τη συμπαράσταση των βουλευτών του Νομού μας (αλλά και όλων των πολιτικών δυνάμεων που δραστηριοποιούνται στην περιοχή μας) στο αίτημά μας για πιλοτική λειτουργία ενός ολοήμερου Γυμνασίου.
• Βαθμολογικό κέντρο στην Κόρινθο, όπως έχουμε ζητήσει και με παλαιότερα υπομνήματά μας.
• Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στην Κόρινθο, αίτημα το οποίο έχει υιοθετήσει και η Δημοτική Επιτροπή Παιδείας του Δήμου Κορινθίων. Το Κ.Π.Ε. σε συνεργασία με τις σχολικές μονάδες μπορεί να υλοποιεί περιβαλλοντικά προγράμματα και ασφαλώς θα βοηθήσει τους μαθητές μας να υιοθετήσουν τις αξίες αλλά και να αποκτήσουν τις απαραίτητες γνώσεις για τη σωστή διαχείριση του Περιβάλλοντος. Για αυτό το λόγο και η Α΄ ΕΛΜΕ Κορινθίας στηρίζει οποιαδήποτε πρωτοβουλία για ίδρυση Κ.Π.Ε, σε οποιαδήποτε πόλη του Νομού μας.

ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ

ΚΟΡΙΝΘΟΣ 17-3-2009


ΠΡΟΣ:
ΝΟΜΑΡΧΗ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ
ΔΗΜΑΡΧΟ ΚΟΡΙΝΘΙΩΝ
ΔΗΜΑΡΧΟ ΛΟΥΤΡΑΚΙΟΥ – ΠΕΡΑΧΩΡΑΣ
ΔΗΜΑΡΧΟ ΒΟΧΑΣ
ΒΟΥΛΕΥΤΕΣ Ν. ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ
ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΚΟΜΜΑΤΑ
Κοιν. Μ. Μ. Ε. ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ
ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε


ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ

Στην προσπάθειά μας να προβάλουμε τα αιτήματα του κλάδου μας, σάς υποβάλλουμε συνοπτικό υπόμνημα με τα κύρια αιτήματά μας –γενικά και τοπικά- και ζητούμε τη στήριξή σας.

Τα κύρια αιτήματα και οι διεκδικήσεις των εκπαιδευτικών της
Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

1. Άμεση αύξηση των δαπανών για την παιδεία στο 5% τουλάχιστον του ΑΕΠ ή το 15% του Κρατικού Προϋπολογισμού.
2. Ουσιαστικές αυξήσεις στους μισθούς μας. 1.400 € καθαρά στον νεοδιόριστο εκπαιδευτικό και ανάλογες αυξήσεις στα υπόλοιπα μισθολογικά κλιμάκια. Άμεση καταβολή του επιδόματος των 176 ευρώ και του συνόλου των αναδρομικών.
3. Πλήρης σύνταξη με 30 χρόνια εργασίας. Κατάργηση του ισχύοντος αντιασφαλιστικού – αντισυνταξιοδοτικού πλαισίου (νόμοι «Σιούφα», «Ρέππα», «Πετραλιά») και επιστροφή όλων των οφειλομένων στα ασφαλιστικά ταμεία.
4. Σταθερή και μόνιμη εργασία στην εκπαίδευση – Κατάργηση του θεσμού του ωρομισθίου- 12μηνη σύμβαση για τους αναπληρωτές - Κλαδική Συλλογική Σύμβαση Εργασίας (για όλα τα εργασιακά ζητήματα και τις υπηρεσιακές μεταβολές).
5. Δημόσια, 12χρονη υποχρεωτική και πραγματικά δωρεάν Εκπαίδευση, με προοπτική το ενιαίο 12χρονο σχολείο. Υλοποίηση της πρότασης της ΟΛΜΕ για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Καμία επιβάρυνση στον οικογενειακό προϋπολογισμό για μόρφωση και εκπαίδευση των μαθητών /-τριών.
25 μαθητές στο τμήμα, 20 στις κατευθύνσεις και στην ΤΕΕ, 10 μαθητές ανά
καθηγητή στα εργαστήρια.
6. Ουσιαστική στήριξη της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (ΤΕΕ). Υλοποίηση άμεσων μέτρων (διευρυμένο ποσοστό εισαγωγής αποφοίτων ΕΠΑ.Λ. στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και σε περισσότερα επιστημονικά πεδία, δημιουργία Μεταλυκειακού Έτους Ειδίκευσης, κατάργηση των ΕΠΑΣ, να υπαχθούν στο ΥΠΕΠΘ οι σχολικές μονάδες άλλων υπουργείων κ.ά.)
7. Να καταργηθούν ο κλειστός αριθμός εισακτέων για την πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και η βάση του «10». - Να ανοίξουν τα Πανεπιστήμια σε όλα τα παιδιά.
8. Καθιέρωση ετήσιας επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών με απαλλαγή από τα διδακτικά καθήκοντα.




Πέρα όμως από τις γενικότερες διεκδικήσεις μας, η Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. Κορινθίας ζητεί την υποστήριξη όλων των πολιτικών φορέων του Νομού στο αίτημα κάλυψης των πιο επειγουσών στεγαστικών αναγκών των σχολικών μονάδων που ιεραρχούνται κατά προτεραιότητα ως εξής:
* Καινούριο σχολικό κτίριο για το 1ο Ημερήσιο ΕΠΑΛ Κορίνθου που στεγάζεται σε παλαιό και ακατάλληλο ενοικιαζόμενο κτίριο. Εδώ σημειώνουμε ότι πρέπει να επισπευσθεί η πράξη εφαρμογής για το οικόπεδο στην περιοχή Αγίας Άννας Δήμου Κορινθίων, που έχει δεσμευθεί για το σκοπό αυτό. Σημειώνουμε επίσης, ότι ένα σύγχρονων προδιαγραφών σχολείο θα δώσει νέα πνοή στην Επαγγελματική Εκπ/ση την οποία όλοι επιθυμούμε να δούμε να αναβαθμίζεται.
* Καινούριο σχολικό κτίριο για το Γενικό Λύκειο Λουτρακίου.
* Κατασκευή καινούριας πτέρυγας στο συγκρότημα 1ου Γυμνασίου – 1ου Λυκείου και ανακαίνιση - αποκατάσταση της αίθουσας πολλαπλών χρήσεων.
Για τα τρία αυτά έργα υπάρχει έγγραφη απάντηση του Υπουργού Παιδείας στις 19/11/07, σε σχετική ερώτηση των βουλευτών του ΣΥΡΙΖΑ κ.κ. Κουράκη και Αμμανατίδου, στην οποία τονίζεται ότι έχουν ενταχθεί κατά προτεραιότητα στο πενταετές (2008 – 2013) πρόγραμμα σχολικής στέγης της Ν. Α. Κορινθίας (βάσει της υπ’ αρ. 4/71 /27-3-07 απόφασης του Νομαρχιακού Συμβουλίου Κορινθίας. )
Επίσης κατά την επίσκεψή του στον Νομό μας ο Υπουργός Παιδείας (κατά τη διάρκεια των καταλήψεων του Νοεμβρίου 2007) είχε εξαγγείλει την ίδρυση σχολικού κτηρίου που θα στεγάσει το ΕΠΑΛ Κορίνθου, σε ιδιόκτητο οικόπεδο του Δήμου Κορινθίων στην περιοχή Αγίας Άννας. Δεσμεύτηκε επίσης για την έκτακτη ενίσχυση της Ν. Α. Κορινθίας με 1.000.000 Ε για την εκτέλεση εκτεταμένων επισκευών στο κτηριακό συγκρότημα 1ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – 1ου ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΟΡΙΝΘΟΥ.


* Κατασκευή καινούργιας πτέρυγας στο συγκρότημα 2ου Γυμνασίου-2ου Λυκείου Κορίνθου
* Εξασφάλιση οικοπέδου στην περιοχή Εξαμιλίων, με προοπτική την ανέγερση Γυμνασίου, που θα καλύψει τις ανάγκες των Δ. Δ. Σολομού, Εξαμιλίων, Ξυλοκέριζας.
* Καινούργιο σχολικό κτίριο για το Γυμνάσιο Περαχώρας.
Υπάρχει ήδη σχολικό συγκρότημα στη Περαχώρα που στεγάζει το Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό σχολείο. Στο χώρο αυτό μπορεί να κατασκευαστεί και το κτίριο του Γυμνασίου, για το οποίο υπήρχε το σχέδιο κατασκευής του, αλλά για άγνωστους λόγους δε πραγματοποιήθηκε. Ο χώρος, όπου τώρα στεγάζεται το Γυμνάσιο, καλύπτεται εν μέρει από το παλαιό πέτρινο κτήριο που είχε χτυπηθεί από το σεισμό του 1981,ενώ το υπόλοιπο στεγάζεται στο πρώην Δημοτικό,κτήριο προκατασκευασμένο, χαμηλοτάβανο, σκοτεινό, με υγρασία και γενικά ακατάλληλο για στέγαση μαθητών.
* Εξασφάλιση κατάλληλης στέγης στο ΕΠΑΛ Ζευγολατιού.
* Ίδρυση Πειραματικού Λυκείου ως φυσική συνέχεια του ήδη λειτουργούντος Πειραματικού Γυμνασίου.
* Ίδρυση αθλητικού τμήματος Λυκείου ως φυσική συνέχεια του ήδη υπάρχοντος αθλητικού τμήματος που λειτουργεί στο 2ο Γυμνάσιο.
* Άμεση επίλυση του προβλήματος ασφαλείας, που υπάρχει στο Μουσικό Γυμνάσιο, στον Ισθμό.
* πιλοτική λειτουργία ολοήμερου Γυμνασίου στην Κορινθία. Το Δ.Σ. της Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. Κορινθίας στα πλαίσια των γενικών αποφάσεων του κλάδου μας έχει αναλάβει σοβαρές πρωτοβουλίες για την προώθηση του αιτήματος ουσιαστικής αναβάθμισης της διδασκαλίας των ξένων γλωσσών στο σχολείο, με την αξιοποίηση των θεσμών της Π.Δ.Σ. στο Λύκειο και της Ενισχυτικής Διδασκαλίας στο Γυμνάσιο. Γνωρίζουμε βέβαια, ότι για την επίλυση του προβλήματος απαιτείται διάθεση πόρων, ενιαία αντιμετώπιση της ξένης γλώσσας από το Δημοτικό μέχρι το Λύκειο, αλλά και σοβαρή νομοθετική παρέμβαση, που μας οδηγεί στο ολοήμερο Γυμνάσιο (και αργότερα Λύκειο). Ζητούμε λοιπόν τη συμπαράσταση των βουλευτών του Νομού μας (αλλά και όλων των πολιτικών δυνάμεων που δραστηριοποιούνται στην περιοχή μας) στο αίτημά μας για πιλοτική λειτουργία ενός ολοήμερου Γυμνασίου.

* Βαθμολογικό κέντρο στην Κόρινθο, όπως έχουμε ζητήσει και με παλαιότερα υπομνήματά μας
* Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στην Κόρινθο, αίτημα το οποίο έχει υιοθετήσει και η Δημοτική Επιτροπή Παιδείας του Δήμου Κορινθίων. Το Κ.Π.Ε. σε συνεργασία με τις σχολικές μονάδες μπορεί να υλοποιεί περιβαλλοντικά προγράμματα και ασφαλώς θα βοηθήσει τους μαθητές μας να υιοθετήσουν τις αξίες αλλά και να αποκτήσουν τις απαραίτητες γνώσεις για τη σωστή διαχείριση του Περιβάλλοντος. Για αυτό το λόγο και η Α’ ΕΛΜΕ Κορινθίας στηρίζει οποιαδήποτε πρωτοβουλία, σε όποια πόλη του Νομού μας, για ίδρυση Κ.Π.Ε.



Ο πρόεδρος Ηλίας Λέκκας
Η γ.γραμματέας Βάσια Θηβαίου